Với trẻ ở lứa tuổi mầm non, dự án mà các con thực hiện được triển khai với 3 bước cơ bản: Mở dự án, triển khai dự án và đóng dự án. Trong quá trình khám phá, trẻ được tự lên kế hoạch, tự thực hiện và điều hành các hoạt động trải nghiệm của chính mình, giáo viên chỉ có vai trò định hướng, hỗ trợ trẻ trong các hoạt động. Lúc này, trẻ đóng vai trò trung tâm, dưới sự giúp đỡ của cô giáo, trẻ tự giải quyết một nhiệm vụ học tập mang tính phức hợp nào đó cả về lý thuyết lẫn thực hành. Qua đó trẻ tạo ra được các sản phẩm của mình và có thể giới thiệu chúng với mọi người. Từ đó, tính tự lực, tích cực tham gia vào các hoạt động của trẻ được nâng cao; đòi hỏi, khuyến khích và phát triển sự sáng tạo, tính trách nhiệm, kĩ năng làm việc nhóm và đặc biệt phát triển ở trẻ kỹ năng tư duy, giải quyết các vấn đề phức hợp.

Là quy trình thiết kế kỹ thuật để các con có thể chế tạo ra 1 công nghê đơn giản như đồ dùng, đồ chơi hoặc công cụ học tập vui chơi theo nhu cầu mong muốn của các con, dưới sự dẫn dắt đồng hành của giáo viên và các bạn trong nhóm/ lớp. Giúp các con có thể giải quyết vấn đề trong cuộc sống

Là mô hình học tập giúp các con tập trung vào quá trình học, chủ động và hợp tác, cung cấp được những thử thách phù hợp với từng lứa tuổi và khả năng tìm tòi, khám phá của các con. Kích thích các con vượt lên chính mình, kiên trì bền bỉ.